精益与生活
发布时间：
2021-05-11
来源：
高阳站
精益不只可以运用到工作当中，运用到生活当中也是可以的。我们可以从身边的问题开始解决，找到使用精益的兴趣。
女儿的学习一直是让我最头疼的问题，每天作业完成时间很晚。周一到周四的作业几乎每天写到晚上九点、十点，周末的作业写到周日晚上。作业量不多，语文和英语抄写类的作业，写完之后也就一页半，而数学这样习题类的作业就一页，但就是这样的作业量，我们几乎从未八点之前完成过。因为还需要照顾小女儿，所以从未全程陪她写过作业，都是她写完之后我检查，肯定是边玩边写造成作业总是延后，跟她好好沟通过，但效果不明显，也使用过武力解决，但只是起到几天的效果。这几日在单位学习精益，学到了解决问题的8个步骤：明确问题、把握现状、设定目标、找出真正的原因、建立对策计划、实时对策、确认效果及固定成果。我想试着用这种方法，来解决她写作业难的问题。
首先是明确问题，孩子的作业过于拖拉，不能按时完成。其次是把握现状。正巧周六我回到家，女儿的作业依然没有写完，等到晚上吃完晚饭，女儿只写完了语文和英语作业，她用各种理由和借口告诉我为什么到现在她的作业还没有写完，我让她把作业拿出来，英语和语文像往常一样，属于抄写类作业，而且都是一页半，从周五一直写到了的周六晚上。我让女儿把写完的语文和英语的字数与时间统计一下，核算自己的写字效率，她又用各种借口和理由减去了好多时间，我也将她说的时间全部除外，但到最后她的写字效率是每分钟两个字。我打开手机的计时器，让她在一分钟之内写完2个字，让她感受到是怎样的一种速度。女儿对自己的写字效率无言以对。然后我们一起设定目标，我从网上搜索了一下，大概的人均每分钟写字速度是45个字，对于散漫习惯了的她，我不想一次性管紧，也想让她感受一下自己努力的过程，于是放慢了速度要求她一分钟内写完20个字。习题类的作业要求小题一分钟1道，大题五分钟1道，周一至周四的作业在每晚八点之前完成，周末的作业在周六中午之前完成。四是找出真正的原因，至于她写作业慢的原因，肯是是因为玩。我经常会发现她的写字台旁边有她最喜欢的两三个玩具，要不然就是干净的橡皮或演算草纸上面画满了各种涂鸦。五是建立对策计划并实施，为了让女儿能自我约束，并且能看到自己的进度，我将对她的要求，制了一张目视化的表格，除了上述所设定的目标，还要求她在每科作业的上方记清楚每科作业开始以及结束的时间，写完后统计自己的写字效率，以及所有作业写完后的时间都需要认真填写在表格内，如果超出规定时间将会受到惩罚。也希望通过目视化的表格，能够让她看到自己一点一点的进步，让她对自己充满信心。六是确认效果，经过一个星期的实践，她周一到周四的作业都会在七点之前完成，周末的作业在周六的中午左右就能完成，效果相当明显。她也因为自己能够按时完成作业，心里有着不小的成就感。虽然差错率还未降下来，但问题还得一个一个解决，我担心要求过高，反而会起到不好的效果。
最后一步是固定成果，这需要我在以后的日子里做好监督，并根据她的进步再一步一步的提高对她的要求。
我没想到第一次使用精益管理工具，是用在了孩子学习上，而且效果还不错，她高兴我也非常高兴。想想自己以前对她的管理方法确实存在很大的问题，也因为自己的精力有限，只是要求她应该做成什么样，却没有告诉过她应该怎么去做，问题出现在哪里，该怎么解决？更没有和她一起来想解决的办法。这次能起到这么明显的效果，也出乎了我们俩人的意外。
精益学习并不是简单的在笔记本上做笔记用来应付，而是将学到的知识真正熟练运用到工作以及生活当中，让它不断的改善我们的现状，以达到更高的水平，更好的状态。
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