读《创效思维与方法训练》的心得
发布时间：
2021-10-15
来源：
韩村站
第一次接触思维定式的概念是在上学的时候。一次老师在课堂上给大家出了一道题，让大家判断人物关系。说的是一个小男孩，跑到公安局的局长办公室，对局长说“你的爸爸和我的爸爸在咱家里吵起来了，你赶紧回家去看看”。让大家判断一下小孩和局长的关系是什么。老师有几个提示点分别是局长、小男孩、家。当时同学们大部分什么认为是叔侄，舅舅和外甥、姑父、侄子，还有是邻居的，老师全部否定了。让大家继续想。但是大家都不知道你往那个方向考虑了。急切的让老师说出答案。老师在黑板上写了母子关系四个字，大家是一脸的茫然。接着又写了四个字是思维定势。给大家解释，在你们的意识里，局长肯定是男的，又是在家里，你们肯定不会往母子关系上去考虑，这就是思维定势的一种表现。
通过学习，对思维定势的理解又有了深层次的理解，就是思维的惯性，根据自己的知识层次和经验、习惯等对事物的判断。即存在合理性，但是也是对自己的思想上的一种桎梏。要想改变自己的思维，就要象禅师往杯子里不停的倒水那样，学习新的知识就要让头脑腾出空间来，接受新的事物，就要把旧的思想放下，否则无法容纳新的事物。
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