读了《精益的一天》感触颇多，用典型的事例和易懂的语言为我们展示了精益的文化，明白了精益的内涵。

        书中通过主人公送自己的小女儿上学而展开，开篇就讲述了精益中目视化管理的应用，通过大黄蜂的标记从而避免新生上错校车的现象发生。关于目视化管理就是让我们的工作被看见才能得到改善，就像我们站区宿办楼内所有开关都加上标识，这样就能避免动作的重复和资源的浪费，这是一个可以预防错误的设置，就是从源头上找到了问题。   

        书中还提到了整洁的工作环境的重要性，书中的杨老师为学生布置了整洁的教室，为每张桌子都贴上了名牌，好让学生知道自己做哪个位置，柜子上也贴了名牌，黑板还写了关于课程的内容，所有的一切都一目了然，这也能联想到我们的工作，岗亭的桌子上也有同样的标志，打印机放哪里，验钞机放在哪里，工作日志本放在哪里，都有明确的位置，这样就能创造一个整洁的工作环境。同时，良好的工作环境也是能提高员工工作的动力之一。

        回归基本功。主人公提议杨老师可以开设更加丰富的课程，不要简单局限于读写，阅读，算数。而杨老师认为只有把最基础的学好了，才能在其他学科游刃有余。我们的工作也是这样，收费发卡是我们工作的日常，所以收费发卡也是基本，多练习，找到自己的方法，例如如何快速找零，如何快速识别车牌，如何快速处理特情等，这些都是基本，等都做好这些，收费工作同样游刃有余，实现保畅。 

        沟通与回馈，现实生活中任何活动都是需要沟通的，只有沟通才能发现问题的所在，才能更好的去解决问题，管理层只有做好员工的调查，才能知道员工真正需要的是什么，才能让工作更好的开展，同时也能让员工有一个平台去申诉，同时企业也要有回馈的渠道，这样员工才能更加了解企业，了解企业真正需要的是什么，才能知道自己的工作做的好不好以及如何才能为企业做出贡献。

        解决问题根源，我们在日常工作中会发现这样的情况，当解决了一个问题后，就会出现新的问题，例如：为保障员工的安全，让员工出岗亭需着反光背心，但又出现了反复穿脱反光背心造成了流程的重复，浪费时间，又需要对此类问题加以改善，只有解决了问题的根源，才能杜绝问题的应运而生，所以我们就要合理的运用了精益思维找到问题的根源，解决问题。   

        精益有许多我们需要了解的地方，并且随着我们时代的不断改变，我们也要更好的去运用精益，同时也要学习《精益的一天》的作者善于发现精益，善于在生活中运用精益的精神。